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倍的认识教案倍的认识教案 篇1 课 题： 倍的认识 学习目标： 1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 2、初步建立“倍”的概念。 重点、难点 ： 重点：理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 难点：建立“倍”的概念。 知识链接： “倍的认识”是在学生学习了乘除法后进行教学的，是关于乘除法的拓展应用。 导学过程： 一、创设情境，引出概念。 1、谈话：小朋友，喜欢玩电脑游戏吗？课件出示斗地主游戏，提问：这是什么游戏？游戏中的“加倍”是什么意思？ 2、不知道没有关系，学习了本节课大家就知道了。今天我们一起来研究“倍”（板书课题）。 3、出示学习目标，齐读。 二、探究新知，理解概念 （一）、初步认识倍的概念。 1、出示课本50页主题图，看看图中有哪几种萝卜？（板书：胡萝卜 红萝卜 白萝卜）今天这节课我们要研究萝卜数量