缩句教学目标： 1、能掌握缩句的方法及其规律。 2、能按要求进行缩句。 3、学会做题方法，会审题。 一个句子意思完整的句子有六种构成形式 ： 1 、谁是什么？ 4 、什么是什么？ 2 、谁干什么？ 5 、什么干什么？ 3 、谁怎么样？ 6 、什么怎么样？ 第一类型（谁干什么） 李老师批改作业。 2 、星期天的下午，我们高高兴兴地到电影院 观看了一场精彩的电影。 我们观看了电影。 1 、晚上，两鬓斑白的李老师在灯下认真地批 改同学们的作业。 小结：缩句时，要去掉时间词、形容词 、地点词、数量词等词语。第二类型（谁是什么） 1 、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑是工程师。 2 、她是第二毛纺厂的工人。 她是工人。第三类型（谁怎么样） 1 、布琼尼看了这幅画后高兴得跳起来 。 布琼尼高兴。 2 、可爱的小妹妹听到这个消息后高兴地跳 来跳去。 小妹妹跳来跳去。 小结：缩句时，“的”“地” 前面的修饰词要 删去，“得”字后面的修饰词要删去。第四类型（什么干什么 ） 1 、小松鼠在一棵高大的老树上摘了一串串 紫中带亮的野果。 小松鼠摘了野果。 2 、猛烈的海风卷着一朵朵雪亮的浪花。 海风卷
