【摘要】高等学校会计制度(征求意见稿)大大增加了高校会计职业判断的工作量和难度。文章主要通过分析高校会计职业判断的影响因素，为提升高校会计职业判断质量提出相应对策。【关键词】高校会计职业判断;影响因素;对策高等学校会计制度(征求意见稿)要求以修正的权责发生制为基础反映高校的资产、负债、收入、支出，使会计信息能更准确、完整地反映高校财务状况和收支成果。在权责发生制的核算基础下，需要会计人员进行职业判断的经济事项明显增多，判断难度明显加大，如学生欠费的会计确认、贷款利息资本化或费用化的判断与计量、固定资产折旧的计提等。这对长期习惯于收付实现制的高校会计人员来说是一个新的挑战。同时，征求意见稿对会计处理方法和会计政策的应用相对灵活，给予高校会计人员更大的职业判断空间，对会计职业判断能力提出了更高要求。因此，在当前通过分析高校会计职业判断的影响因素，籍此寻找提升会计职业判断质量的对策，对保障即将出台的新高校会计制度顺利实施、保证会计信息质量具有重要的现实意义。一、高校会计职业判断及其在实践中的重要作用高校会计职业判断是高校会计人员在国家法律、法规
