第14课 “蒸汽时代”的到来教学目标1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。2、过程与方法：通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。3、情感态度价值观：学习瓦特等人勤于思考勇于探索的精神。教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 本课的难点: 工业革命及其影响. 教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学手段：多媒体课件 课型：新授课教具： 瓦特与蒸汽机等相关多媒体、图片 教学过程1）导入新课：可以从学生们自身所穿衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起，接着提问：你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？再引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题，然后师生共同确认：人类历史上第一台纺纱机是1765年由英国织布工哈格里夫斯发明的，命名为珍妮
