课题：2.3.3.1两直线的交点坐标课 型：新授课教学目标：知识与技能：1.直线和直线的交点 2二元一次方程组的解过程和方法：1.学习两直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置的方法.2掌握数形结合的学习法。 3组成学习小组，分别对直线和直线的位置进行判断，归纳过定点的直线系方程。情态和价值：1.通过两直线交点和二元一次方程组的联系，从而认识事物之间的内的联系。2.能够用辩证的观点看问题。教学重点：判断两直线是否相交，求交点坐标教学难点：两直线相交与二元一次方程的关系教学过程：一、情境设置，导入新课用大屏幕打出直角坐标系中两直线，移动直线，让学生观察这两直线的位置关系。课堂设问一：由直线方程的概念，我们知道直线上的一点与二元一次方程的解的关系，那么如果两直线相交于一点，这一点与这两条直线的方程有何关系？二新课讲授1分析任务，分组讨论，判断两直线的位置关系已知两直线L1：A1x+B1y +C1=0,L2：A2x+B2y+C2=0如何判断这两条直线的关系？教师引导
