1.5.2汽车行驶的路程【学情分析】：学生在上一节学习了求曲边梯形面积之后，对定积分基本思想方法有了初步的了解。这一节可帮助学生进一步强化理解定积分概念的形成过程。【教学目标】：（1）知识与技能：“以不变代变”思想解决实际问题。（2）过程与方法：强化掌握“分割、以不变代变、求和、取极限”解决问题的思想方法（3）情感态度与价值观：通过引导学生用已学知识求曲边梯形的面积，培养学生应用数学的意识。 【教学重点】：“以不变代变” 的思想方法，再次体会求解过程中蕴含着的定积分的基本思想【教学难点】：过程的理解【教学过程设计】：教学环节教学活动设计意图一、创 设 情 景复习：1连续函数的概念；2求曲边梯形面积的基本思想和步骤； 利用导数我们解决了“已知物体运动路程与时间的关系，求物体运动速度”的问题反之，如果已知物体的速度与时间的关系，如何求其在一定时间内经过的路程呢？引导学生类比上节内容解决本节问题，培养学生数学应用意识。二、新课讲授问题：汽车以速度组匀速直
