微格教学物理课件有趣的物理现象 三 声音的特性 a.演示: 将一把钢尺紧放在桌面上 ，一端伸出桌边。拨动钢 尺，听它振动发出的声音 ，同时注意钢尺振动的快 慢。改变钢尺伸出桌边的 长度，再次拨动。注意使 钢尺两次振动幅度大致相 同。 1.音调结论: 物体振动得快，发出的音调高。 物体振动得慢，发出的音调低。 发声体振动得快慢决定着 音调的高低。b.频率 定义：物体每秒内振动的次数。 单位: 赫兹 简称赫 符号HZ。 意义: 描述物体振动得快慢的物理 量。 若物体在一秒的时间里振动100次，频率就 是100HZ 思考:振动能发出声音，为什么我们不能听到 蝴蝶翅膀振动的声音，却能听到讨厌的蚊子 声 ? ? ?2.响度 a.定义:在物理学中，声音的强弱叫响 度。 b.影响因素： 1.提出问题:响度与什么 因素有关。 2.设计实验并进行实 验。 将系在细绳上的乒乓球 轻触正在发声的音叉， 观察乒乓球被弹开的幅 度。 使音叉发出不同响度的 声音，重做上面的实 验。C：振幅 物理意义:描述物体振动的幅度 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 3.音色 不同发声体的材料结构不同，发出声音的 音色也就
