1、南京市第十三中学1、理解功的概念、理解功的概念 .2、能够应用功的公式进行相关计算、能够应用功的公式进行相关计算 .3、理解正功和负功的物理意义、理解正功和负功的物理意义 .重点重点 :功的概念；功的计算公式以及应用。功的概念；功的计算公式以及应用。难点：难点： 正功、负功的物理意义。正功、负功的物理意义。教学目标教学目标一、功一、功如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。自学指导阅读课本第阅读课本第 52页图页图 7.2-1，分析起重机、机，分析起重机、机车牵引列车和手压握力器的过程，思考以下车牵引列车和手压握力器的过程，思考以下问题：问题：1、各个过程中有没有能量的变化
2、？、各个过程中有没有能量的变化？2、在这些过程中，有哪些力做了功？、在这些过程中，有哪些力做了功？3、做功的因素是什么？、做功的因素是什么？起重机提起货物，货物在起重机起重机提起货物，货物在起重机拉力的作用下发生一段位移。拉力的作用下发生一段位移。列车在机车牵引力的作用下发列车在机车牵引力的作用下发生一段位移。生一段位移。弹簧在手的压力下发生弹簧在手的压力下发生形变，产生了一段位移形变，产生了一段位移。1、一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。二、做功的两个不可缺少的因素2、做功的两个因素：（ 1）力；（ 2） 物体在力的方向上发生的位移。思考与讨论思考与讨
3、论如果起重机提着货物静止如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做不动，拉力对货物是否做功了？功了？如果提着货物水平如果提着货物水平运动，拉力是否做运动，拉力是否做功了？功了？思考与讨论思考与讨论陷在雪地里的汽车，陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车不动，人的推力对汽车是否做功了？是否做功了？火车在平直轨道上火车在平直轨道上运动，铁轨对火车的运动，铁轨对火车的支持力和火车的重力支持力和火车的重力做不做功？做不做功？二、功的计算二、功的计算F Fl在光滑的水平地面上，物体在光滑的水平地面上，物体 M在水平力在水平力 F的作用下发的作用下发生了一段位移生了一段位移 l。问题问题 1、物体受力情况和各力的做功情况如何？、物体受力情况和各力的做功情况如何？问题问题 2、力、力 F做了多少功？做了多少功？M在物理学中，如果力的方向与物体运动的方向一致，功就等于力的大小与位移大小的乘积。用 F表示力的大小，用 l 表示位移的大小，用 W 表示力 F所做的功，则有： W=F l如果力的方向与位移方向一致。F FlM
