全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选人教版八年级物理物体的浮沉条件及应用教案设计一、 教案背景1，面向学生：中学 小学 2，学科：物理2，课时：13，学生课前准备：一、 预习课文，理解物体的浮沉条件及在实际中的应用。二、 设计小实验：做一个能承载重物的橡皮泥或其它材料的小船；做一个塑料袋热气球。二、 教学课题知识与技能 ：1、理解物体的浮沉条件。2、理解上浮、悬浮、下沉的概念。3、知道浮力在实际生活中的应用。过程与方法： 1、从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。2、经历设计橡皮泥船及塑料袋热气球的过程，通过参与探究小实验的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。情感、态度与价值观：1、让学生关注生产、生活中有关浮力的应用，具有理论联系实际的意识。2、通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。三、 教材分析本节教学内容来自人教版八年级物理第十章第3节物体的浮沉条件及应用，授课中通过
