家庭教育指导活动方案 设计与评价一、概念 家庭教育 家庭教育指导 家庭教育指导活动 根据学校家庭教育指导工作的统 一部署，以解决具体的问题、满足家 长部分需求为主要目的，有意识、有 目的地组织开展的实践活动。这样的 活动可以是单次的，也可以是成系列 的。 活动方案 少先队活动方案 团活动方案 家庭教育指导活动方案 为解决一定的问题 目的性 有意识、有目的开展活动 计划性 符合家庭教育指导的规律 特殊性 家庭教育指导活动方案： 为了更好地落实家教指导工作要 求，实现特定的指导目标，活动设 计者在活动前对指导活动的各要素 作预先的构思和细致的安排，并以 文字形式形成的一份整体计划材料 。二、活动设计的原则 “指向性”：家庭教育指导活动要为家庭教育 指导工作服务”，围绕家庭教育指导工作的中 心思想和重心； “针对性”：根据学校的特点，学生、家长与 家庭教育的特点与问题，家长对学校指导的需 求，学校开展家庭教育指导的基础组织活动； “主体性”：活动应该为家长服务，指导内容 应该针对家长的困惑，指导的形式符合家长的 特点和需要，指导的组织发挥家长的主体作用 。 “有效性”：提高家长教育素质，提高
