优秀领先 飞翔梦想 第1节 杠 杆一、目标导引：1、通过看书和讨论了解杠杆的相关概念。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）杠杆的相关概念。2、通过实验探究影响杠杆平衡的因素以及各因素之间的关系。会设计实验，会分析数据得出结论。3、通过看书和讨论了解杠杆的三种类别及各自特点。能列举生活中三种杠杆的实例。二、探究学习：（一）通过看书和讨论了解杠杆的相关概念。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）杠杆的相关概念。学习活动1：阅读课本P64页内容，认识杠杆及相关要素，知道什么叫杠杆的平衡，并能够用语言描述。展示评价1：用语言描述什么叫杠杆，杠杆的五要素，什么叫杠杆的平衡。学习活动2：观察课本上杠杆的示意图，能用示意图描述杠杆的五个要素。展示评价2：画出用筷子撬动物体杠杆的示意图（要求标出五要素）学习活动3：用钉锤拔钉子，观察钉锤的运动情况，讨论钉锤能否作为杠杆。展示评价3：画出用钉锤拔钉子时，杠杆的示意图。（标出五要素）学习活动4：讨论识别生活中的一些杠杆，能找出课桌上的杠杆。展示评价4：列举生
