第四章电磁感应 第一节划时代的发现 第二节探究感应电流的产生条件 v 高二物理 v 尹秋淋 1. 观察电磁感应现象，总结产生感应电流的条件。（ 重点） 2. 经历感应电流产生条件的探究活动，提高分析、论 证能力。 3. 进一步认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的 变化进行定性和定量判断。（重点、难点） 4. 经历各种实验现象，学会通过现象分析、归纳事物 本质特征的科学思想方法，认识实验观察能力与逻辑 能力在科学探究中的重要作用。 科学态度：经过多次失败之后，法拉第仍 然坚持研究“ 磁生电” 的课题，由于偶然的发 现，看到新现象的端倪，及时抓住进行研 究，从而获得科学上的重要突破和创新。 正是由于他的不懈努力，以“ 有准备的头脑” 及“ 敏锐的洞察力” 捕捉到了稍纵即逝的偶然 现象。 vG v 电源 v1831 年, 法拉第的成功实验v 复习： v 磁通量的定义？ v 哪些情况可引起磁通量的变化 ？ v 磁通量正负的含义？ v =BS(S为垂直于 B方向的投影面积） v B、S、二者夹角 v 标量，表示磁场从哪个面进入 发现了电生磁，电流周围存在磁场（电流的磁效应 ）； 运用逆向思维认
