文言文实词分类积累与训练之 审案类高考文言文选用的材料常常是人物传记 ,主人公多是正面的文臣武将,文章主要围 绕该人物展开记叙,叙述其生平或几件突出 的事迹,凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的 品行或卓越的才能。选材的相对稳定,必然 带来遣词用字的相对稳定,如果我们理解并 牢记这些比较稳定的常用字,既提高了阅读 速度,又会提高准确率。必修4苏武传 单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语 武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!” 欲自杀,胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵 人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复 加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈 节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊, 自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈 其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。 单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。 武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降 武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当 死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武 曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属, 何谓相坐?”复举