【最新】七年级数学下册 8.2两条直线平行的条件（第1课时）教案 冀教版 课件.doc

8.2两条直线平行的条件（第1课时）教学任务分析教学目标知识与技能1知道什么是平行线，会表示两条直线平行；2会画平行线，知道经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行；3知道“同位角相等，两直线平行”并能用来说明两条直线平行过程与方法1经历“经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行”和“同位角相等，两直线平行”的探究过程，培养学生的归纳能力2初步学会简单的理由说明情感态度与价值观利用正方体模型观察“不相交的直线是否平行”，培养学生严谨的治学态度重点1平行线的概念及画法；2“同位角相等，两直线平行”及其应用教学流程安排活动说明活动目的活动1 认识平行线学习平行线的定义、表示方法活动2 画平行线画平行线，探究经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行活动3 同位角相等，两直线平行探究“同位角相等，两直线平行”并应用活动4 完成“做一做”渗透平移活动5 回顾与反思整理本节知识课前准备教具