【最新】七年级数学下册 8.3平行线的特征教案 冀教版 课件.doc

8.3平行线的特征教学任务分析教学目标知识与技能1知道平行的特征，知道“平行于同一条直线的两条直线平行”；2会用平行的特征解决角的问题；3可以进行简单的推理过程与方法经历平行特征的探究过程，体会逆向思维的方法情感态度与价值观在探究平行特征的过程，培养学生敢于猜想的科学精神重点平行的特征教学流程安排活动说明活动目的活动1 探究平行的特征培养学生勇于猜想的精神， 活动2 运用平行的特征培养学生分析问题的能力活动3 巩固练习.训练学生运用平行特征的推理能力活动4 平行于同一条直线的两条直线平行学生证明总结新的平行条件活动5 回顾与反思整理、总结本节的知识、方法课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片 教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1 平行线的特征以前我们学习了两条直线平行的条件，今天我们探究两条直线平行的特征，即两条直线平行时时，同位角、内错角、同旁内角的关系请大家猜想