1、第二单元复习课程标准：1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵2、了解文艺复兴的背景、影响，知道薄伽丘等人的主要作品和马丁 路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。3、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。第五课 西方人文主义思想的起源智者学派：特别强调人的价值。普罗泰戈拉 “人是万物的尺度 ”反对迷信，强调自由，法律、道德的约束力是相对的。苏格拉底：“认识你自己 ”“有思想力的人是万物的尺度 ”“美德即知识 ” 善是人的内在灵魂 教育对美德同样重要柏拉图： 理想国 根据智慧品德把每个人明确
2、分工鼓励人们独立理性思考，为理想主义的发展奠定了基础亚里士多德：强调在整个自然界中，人是最高级的（最博学的人）第六课 文艺复兴和宗教改革一、意大利的资本主义萌芽影响：（ 1）新兴资产阶级形成（包括 手工工场主、商人、金融家 ）（ 2）在思想上，新兴资产阶级要求进行思想变革二、文艺复兴 1.萌芽于意大利的 原因 ：（ 1）前提： 资本主义萌芽出现并发展；（ 2）阶级： 新兴资产阶级形成并提出自己的要求；（ 3）文化： 古希腊罗马的文化积淀，人才辈出；（ 4）物质： 意大利经济的繁荣。2.文艺复兴的实质：资产阶级性质 的思想文化运动3.文艺复兴的核心：人文主义： 肯定人性，否定罗马教皇的权威。4、
3、 文艺复兴的代表人物及其成就文学三杰薄伽丘但 丁彼特拉克美术三杰拉斐尔米开朗琪罗达芬奇 十日谈 神曲 歌集 “人文主义之父 ” 西斯廷圣母 创世纪 大卫 蒙娜丽莎 最后的晚餐 5.文艺复兴的意义（ 1） 解放了 人们的思想，促进人意识的觉醒；为新航路的开辟 提供了 强大的精神动力；（ 2） 促进了 资本主义的发展；（ 3） 推动了 近代自然科学的产生；（ 4） 促进了 文艺的发展；（ 5） 局限性 :对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 三、宗教改革1.背景：（ 1）文艺复兴的影响；人文主义精神的推动（ 2）天主教会对欧洲特别是德意志的压榨；（ 3）资本主义萌芽的发展以及新兴资产阶级的愿望；（ 4） 导火线： 罗马教皇出售赎罪劵。 .过程（ 1） “九十五条论纲 ”的发表 拉开宗教改革的 序幕（ 2）观点： “信仰即可得救 ”、简化宗教仪式、 圣经 高于教皇和教会、君主的权利高于教皇（ 3）扩展：形成新教 路德派、加尔文派、英国国教。3.实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争。 4.影响（ 1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，对后期资产阶级革命产生重大影响；（ 2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展；（ 3）在政治、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家。
