英语学科核心素养与课堂教学 临汾市尧都区五一路学校 杨 波 一、英语学科核心素养 二、基于核心素养评价体系的英语课堂教学(OECD)经济合作与发展组织：Key Competencies 美国21世纪技能合作组织：21 st century Skills 澳大利亚：Mixed Ability 核心素养2014年3月，教育部发布了关于 全面深化课程改革落实立德树人根本 任务的意见，提出了“核心素养” 这一重要概念。 核心素养2016年9月13日上午，北京 师范大学举行了“中国学生发 展核心素养研究成果”发布 会。 核心素养学生发展核心素养 学生应该具备的，能够适应终身发展和社会发展需 要的必备品格和关键能力。是关于学生知识、技能、 情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每 一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发 展都需要的、不可或缺的共同素养。其发展是一个持 续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养 ，随后在一生中不断完善。 核心素养核心素养(一)文化基础 文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人 文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧 成果，涵养
