我所了解的 酸 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程是学生对一类物质化学性质的概括对复习 “碱的化学性质 ”、“盐的化学性质 ”具有重要的指导作用学会分析和解决问题的方法培养学生的比较、归纳能力修订后的课程标准对 “常见酸碱主要性质和用途 ”的要求有所提高；且复习是教学不可缺少的环节，为了提高复习教学的有效性，教师可将系统归纳和探究活动结合起来，采取学生个人小结、小组讨论、大组交流、教师点评、解惑答疑和学习竞赛等多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。知道几种常见酸的主要性质和用途；并能以此分析生活中的简单问题；体验从个别到一般、从宏观到微观的思维方法； 体验化学活动充满探究性、创新性，领会实践的科学精神； 稀盐酸和稀硫酸的主要性质和用途 酸的通性我校处于吉林市的中心位置，学生生源比较好，初三学生有较高的综合素质，善于分析问题、思维活跃、理解能力较强。 1.知道构成物质的粒子有分子、原子和离子。2.知道酸、碱、盐在水中溶解后是以离子的形式分散到水中。3.知道稀盐酸和稀硫酸的主要性质和用途。
