【精品】第二中学级物理下册达标测试题：9.1压强 第2课时 .doc

每天教育 一、基础训练1在生活中，我们有过以下的体验或观察：写字的笔杆握笔处凹凸不平；厨房的菜刀刀刃磨得很薄；装订试卷时用力按压订书机；运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。（填写序号）来源:学,科,网Z,X,X,K图9-1-52如图9-1-5所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)3.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_，压强之比为_4.如下图9-1-6所示的四个实例中，设计的目的是为了增大压强的是（ ）图9-1-65.下列事例中，属于减小压强（ ）A铁轨铺在一根根枕木上 B斧头具有很窄的刃C注射器的针头做得很尖