高中数学教师资格证面试真题.docx

2017下高中数学等差数列的通项公式一、考题回顾二、考题解析高中数学终边相同的角主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课出示例题：在直角坐标系中，以原点为定点，X正半轴为始边，画出210，-45以及-150，三个角。并判断是第几象限角?提出问题：这三个角的终边有什么特点?追问：按照之前学的方法，给定一个角，就有唯一一条终边与之对应，反之，对于直角坐标系中的任意一条射线OB，以它为终边的角是否唯一?(二)生成新知提出问题：在直角坐标系中标出210，-150，328，-32，-392表示的角，观察他们的终边，你有什么发现?预设：210和-150的终边相同。328，-32，-392的终边相同。追问并进行小组讨论：这两组终边相同的角，它们的之间有什么数量关系?终边相同的角又有什么关系?经过讨论，学生得到这样的关系：210-(-150)=360，328-(-32)=360，-32-(-392)=360等。由这