第一课时 我的受教育权 教学设计课程标准：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。素质教育目标：（一）情感体验点：能够自觉手法，树立运用法律武器保护自己和他人的合法权益的意识。珍惜自己受教育的权利，树立运用法律维护自己受教育的权利的意识，自觉履行受教育的义务。（二）能力培养点：学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益，培养依法同侵权行为做斗争的能力。自觉履行受教育的义务，学会依法维护受教育的权利。（三）知识储备点：知道受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，知道法律保护自己的受教育权。教学设想：（一） 教学重难点：教学重点：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。教学难点：受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务（二） 课型及教学思想课型：授新课借助教材，网上收集的资料，让学生在自学，讨论，交流，探究中知道受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，知道法律保护自己的受教育权，珍惜自己受教育的权利，树立运用法律维护自己受教育的权利的意识，自觉履行受教
