礼仪展风采一、教材解读1使用教材人民教育出版社思想品德八年级上册第七课第二框题礼仪展风采。2课标的具体要求本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是：“掌握基本的交往文化，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。”具体对应的内容标准是“掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。”3本框的地位及作用本课重在探索交往的品德与艺术，既是前几个单元内容的自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升，四个单元是有机联系的整体。学生通过本课的学习，将会进一步理解和把握如何友好交往等，它已不仅仅是交往的品德与艺术问题，而是涉及到做人的根本问题。因此，本课也是本册教材的核心部分。二、教学目标1情感、态度与价值观目标：让学生明白社交礼仪并不是自然而然形成的，在活动中体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣及其对人生发展的价值。 2过程与方法目标：通过特定的录像及现实生活场景，引导学生明白礼仪是一门学问及基本礼仪要求；在理解了基本礼仪的基础上，引导学生体验不同的场合要求不同，明白社会礼仪并
