第四课 第二框 主动沟通 健康成长课时：1课时 一、教学目标：1、知识目标：知道新型师生关系的基本内涵。懂得新型师生关系的基础。能够说出与老师交往与沟通的基本准则。2、过程与方法：能够通过恰当方法表达对教师的感情。能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为。能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效沟通。能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。3、情感态度与价值观：主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。教学重点：在与老师进行沟通应该注意什么教学难点：老师交往与沟通的基本准则。教学准备：收集师生之间交往事例。二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课（用时3分钟）：阅读三名学生的谈话内容，想一想自己是否曾有过相似的感受。导入师生交往的话题，让学生认识到与老师产生隔阂的原因，并探讨如何改进与老师交往的方式。（三）、新课教学:1、师生交往新概念（用时8分钟）（1）传统的师生关系老师：权威。学生：遵从者。这种不对等关系造成
