教学内容17.1.2分式的基本性质(1)课型新授课课时2执教教学目标掌握分式的基本性质,掌握分式约分方法,熟练进行约分,并了解最简分式的意义。教学重点分式约分方法教学难点分子、分母是多项式的分式约分教具准备 投影仪,胶片教学过程教师活动学生活动(一)复习与情境导入分式的基本性质分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.用式子表示是: ( 其中M是不等于零的整式)。与分数类似,根据分式的基本性质,可以对分式进行约分和通分.可类比分数的基本性质来识记。(二)实践与探索例4、下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1) (2)(y1).特别提醒:对,由已知分式可以知道x,因此可以用x去除以分式的分子、分母,因而并不特别需要强调这个条件,再如是在已知分式的分子、分母都乘以y+1得到的,是在条件y+10下才能进行的,所以,这个条件必须附加强调。例5:不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化
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