2.2 声音的特性学习目标：1、了解声音的三个特征：音调、响度和音色2、了解音调的高低与发声体振动频率的关系；（难点）响度的大小与发声体振动的振幅、距离声源的远近关系；不同发声体发出的声音的音色不同。（重点）3、培养自己的观察、实验操作能力和概括能力目标问题化：1、 什么是声音的音调？2、 音调由什么决定？理解探究实验。 音调3、 什么叫频率？频率的单位是什么？4、 人所能听到的频率范围是多少？5、 什么是响度？响度与什么因素有关？-响度6、 什么是音色？-音色7、 声音的三要素是什么？-目标1教学思路：1、 引入：用播放一曲交响曲。同学们刚才欣赏到的震撼人心的乐曲，表达了人们与命运抗争，在逆境中奋进的精神。有的地方音调低沉，有的地方音调高昂；有时声音大，有时声音小；有钢琴和其它乐器组合演奏出了伟大的乐章。如何能奏出如此变化多端的曲子来呢？学了这节课后，同学们将知道其中的奥妙设置悬念，激发学习兴趣。2、通过探究实验（1）、让学生知道什么是音调。（2）、音调与什么因
