【最新】第四课时《来自海上的挑战》教学设计 2008年浙江区八年级历史海上的挑战课件.doc

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资源描述

来自海上的挑战教学设计教材分析本节将明清时期的中国融于世界历史发展的大背景之中,以郑和下西洋、传教士来华、欧洲殖民者东来和马戛尔尼来华等案例,来体现同一时期中外统治者在海外拓展上的不同态度。通过描述明清统治者海外探索的尝试与拒绝,西方文明的东来与野蛮的侵略,和中国人民英勇反抗的史实,从而揭示在古老的中国所面临的前所未有的挑战。教学目标1、通过对郑和下西洋,新航路开辟后传教士与欧洲殖民者东来史实的学习,知道这一时期中国政府对海外探索的态度,分析东西方在这一时期产生差距原因。2、学习用历史的、辩证的眼光去看待传教士东来给中国带来的影响。3、通过感受明清时中国所面临的挑战,增强学生的社会责任感和使命感及探究、合作交流的能力。教学重点与难点重点:通过对郑和下西洋、传教士来华、马戛尔尼来华等事件的分析,理解同一时代中外统治者在海外拓展上的不同态度。难点:如何理解古老的中国在明清时已面临了前所未有的挑战。教学过程一、导课:大家好!探索历史,关注社会,让我们一起学习历史与社会。今天我给大家带来一套邮票,我们一起来欣赏。(展示郑和下西

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