第一课时 什么是自制力 教学目标：1 感知了解什么是自制力。2 知道自制力对一个人健康成长的可贵作用，领悟从小培养自制力的重要性。3 产生培养自制力的愿望。教学过程： 一、说说你对自制力的理解。 1 谈话导入：（1）说说你最喜欢做什么？（看书、运动。吃。如果学生没有说到“吃”，老师自己说自己是美食家，引导学生到要谈论的话题上来。）（2）出示一些图片：肯德基的食物，商场的冰激淋，果冻，饮料，蛋糕。（用以引起学生的注意，为后面的学习打基础。） A 你们喜欢吃这些吗？B 要是吃饱了以后你会怎么做？C 看着这么多的美味，要是我，即使吃饱了也还是特别的想吃，就再吃一点点，一点点又一点点，真解馋！（引起学生不同的反应，引入正题） 2 播放可怜的小金鱼动画片。 1）学生谈谈看后的感受。（2）小结：小金鱼贪吃的结果是被撑死了，好可怕的结果！刚才大家也说了感受，那么从这个故事中你能体会出什么呢？（3）讨论：你能把这个贪吃的故事结果引申到别的事情上去吗？这要求人要有什么？（）条幅作为小结：自制力就是在日常
