1、高中物理 新人教版必修 系列课件5.8 生活中的圆周运动 教学目标 知识与技能1知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力会在具体问题中分析向心力的来源2能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例3知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度 过程与方法1通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力2通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力3通过对离心现象的实例分析，提高学生
2、综合应用知识解决问题的能力 情感、态度与价值观 1通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题 2通过离心运动的应用和防止的实例分析使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题 3养成良好的思维表述习惯和科学的价值观 教学重点 1理解向心力是一种效果力 2在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题 教学难点 1具体问题中向心力的来源 2关于对临界问题的讨论和分析 3对变速圆周运动的理解和处理 知识回顾物体做圆周运动时，受力有何共同点 物体要受到指向圆心的向心力向心力的特点 方向：总是指向圆心
3、 大小：分析做圆周运动的物体受力情况OmgFNFfOmgFN提供向心力受力分析FfFN+mgF“供需 ”平衡 物体做匀速圆周运动提 供 物体做匀速圆周运动的力物体做匀速圆周运动所 需 的力向心力公式的理解=从 “供 ” “需 ”两方面 研究做圆周运动的物体赛道的设计实例研究 1 火车过弯火车以半径 R= 300 m在水平轨道上 转弯，火车质量为 8105kg， 速度为 30m/s。 铁轨与轮之间的动摩擦因数 =0.25。OmgFNFf设向心力由轨道指向圆心的静摩擦力提供代入数据可得： Ff=2.4106N但轨道提供的静摩擦力最大值：Ff静 m=mg=1.96106N“供需 ”不平衡，如何解决？研究与讨论1、请设计一个方案让火车沿轨道安全通过弯道？实际火车与轨道设计中，利用轮缘可增加小部分的向心力；垫高外轨可增加较多的向心力。
