中华少年作者以新时代中华少年的视角赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。以下是整理的中华少年教学反思,供您阅读,参考。希望对您有所帮助!中华少年教学反思1中华少年以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。综观全诗,结构清楚,一韵到底,朗读时能感受到很强的节奏韵律,而且新课程提倡各学段的阅读教学都要重视朗读。朗读,应该成为小语阅读教学的主旋律。所以我想在这课堂上,更应该把这个大舞台交给学生,让他们有机会吐露心声,让他们无拘无束地尽情表达情感。因为本文是要求一课时完成的,而内容多,朗读花的时间久,方式多,所以,一课时不够,于是我安排在下午的班队课上进行朗诵比赛。主要是分角色朗读,可以寻找自己的朗读伙伴,还可以加上动作,到台上来朗读,这对于学生来说,既是练习又是提高。中午以及课间就看到了很多学生凑在一起练习朗诵。班队课上,利用五分钟先讲了上台朗诵的要求以及下面听众听的要求,让每一个听众都拿出笔和纸进行评分,看普通话是不是标准,感情是不是丰富,姿势是不