高中物理 第二章第二节《光子》课件 粤教版选修3-5.ppt

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1、物理:第二章第二节 光子 课件 PPT(粤教版选修)光子 学习目标 : 1、了解量子假说及微观世界中的量子化现象,能比较宏观物体和微观粒子的能量变化的不同。 2、知道金属逸出功的概念,知道光电效应方程,并能用其解释光电效应现象。 3、知道光子的概念,会用光子能量和频率的关系进行计算。复习 :光电效应的 4条基本规律 1.产生光电效应的条件:任何一种金属,都存在 极限频率 0,只有当入射光频率 0时,才能发生光电效应 . 2.光电子的最大初动能:光电子的 最大初动能 Ekm 与入射光强度无关,只随入射光频率的增大而增大 . 3.光电效应的发生时间:几乎是瞬时发生的 4.光电流强度的决定因素 :

2、当入射光频率 0时,光电流随入射光强度的增大而增大 ;当 入射光的强度不变,频率增大,光电流不变。光电效应伏安特性曲线光电效应实验装置IO UUa遏止电压Is饱和电流OOOOOOVGA KBO Om光 强 较 强光 强 较 弱光电效应的实验规律光电效应的实验规律 :用电磁理论解释光电效应现象出现了困难用电磁理论解释光电效应现象出现了困难 .能量量子假说 普朗克在研究物体热辐射的规律时发现,只有认为电磁波发射和吸收的能量不是连续的,而是一份一份进行的 , 理论计算的结果才能跟实验事实相符合。 每一份的能量等于 h ,其中 是辐射电磁波的频率,实验测得 h = 6.6310 34 js (普朗克常

3、量) 量子假说的意义: 由这个假说出发,可以非常合理地解释某些电磁波的辐射和吸收的实验现象。能量量子假说 宏观世界物理量的取值往往是连续的,如质量、动能、动量等,都可以取从 0到 之间的任意值。而在微观世界,物理量的取值往往是不连续的,如氢原子中电子的能量,只可取 -13.6ev, -3.4ev, -1.5ev。 这种现象称为 量子化现象 。 受到普朗克的启发,爱因斯坦于 1905年提出: 在空间传播的光也不是连续的,是以光速 C 运动的粒子(称为光子)流,是一份一份的,每一份叫做一个光子。一个光子的能量为 E = h,式中的 h = 6.6310-34js(普朗克常量 )。 这个学说后来叫

4、光子假说。光子假说 按光子假说,光电效应中发出的光电子,是由入射光子与金属中电子碰撞后打出来的。 由于离子的束缚,电子只有吸收一定的能量,才能从物体内部逃脱,成为光电子。即:必须对内部电子做功,电子才能脱离离子的束缚而逸出表面,这个功称为物体的 逸出功 ,用 W 表示。电子逃逸出来后,可能还有一定的动能,根据能量守恒定律,入射光子的能量等于出射光电子的最大初始动能与逸出功之和,即:光电效应方程光电效应方程对光电效应方程的理解对光电效应方程的理解方程中的 Ek时光电子的 最大初动能 ,就某个光电子而言,其离开金属时动能大小可以是 0 Ek范围内的任何值光电效应方程符合能量守恒定律光电效应方程包含了产生光电效应的条件理解几个物理量 逸出功 W 逸 : 金属表面的电子直接从金属表面飞出时克服原子核的引力束缚所做的功,叫做这种金属的逸出功。 最大初动能 Ek: 直接从金属表面飞出的光电子具有的动能最大。

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