英语核心素养与外研版初中英 语教材分析与处理主要内容 一、谈英语学科及核心素养 二、谈英语教材及外研版初中英语教材分析与处理 谈英语教材 什么是“教材” 教材使用的基本原则 调整教材的基本手段 外研版初中英语教材分析与处理 教材概述 教材的基本结构 教材模块内容特点及课时安排 初中英语课基本课型、授课思路及建议 一、谈英语学科及核心素养 “语言学习具有工具性与人文性” 英语课程标准 工具性： 英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维 能力的任务。 人文性： 英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。 某局基层组织 建设 年回头 看工作情况报 告 根据县 委组织 部关于进 一步强化基层组织 建设 年和“ 四群” 教育活动 相关工作 的紧 急通知文件要求, 我局认 真组织 开展了基层组织 建设 年“ 回头 看”, 重点围 绕 分类 定级 工作进 行, 现 将有关情况报 告如下: 一、重点落实 基层组织 建设 年分类 定级 工作“ 回头 看” 1 、查标 准, 看分类 定级 是否准确。我局遵循“ 高标 准、严 要求” 的定级 原则, 认 真 对 照分类 定级 参考标 准进 行自评 自查
