匆匆课堂实录及评析简介第一篇：匆匆课堂实录及评析福建省福州教育学院附属第二小学何捷（执教）福建省普通教育教学研究室黄国才（评析）一、课前谈话，营造无拘无束的课堂气氛，同时渗透语言学习师：同学们，现在离正式上课还有十分钟。我们来玩一个小小的对话游戏，请大家用“不一样”三个字造句。生：这里的学习环境和平时的不一样。生：现在的环境跟以前不一样。师：哦！你们都感到现在的生活比以前要好了，与以前不一样了。再来说说我吧。（生。：您）从一开口称“您”，就知道你是个懂礼貌的孩子，给他掌声。（众生鼓掌。）师：现在增加点难度，说说过去的你，现在的你，将来的你，在这三个阶段你有什么不一样，会说吗？生：我以前是小孩子，总被大哥哥、大姐姐欺负，现在我长大了，也变成大哥哥了。（师：你也想欺负别人了？）不，我现在长大了，我特别想保护那些小同学。师：为他的善良鼓掌，好样的。（众生鼓掌。）生：我以前很不懂事，家长都宠着我，然后来到学校，我就认为别人也应该让着我。我在学校就很霸道。我经常欺负同桌，但他很包容我，很大度，用他自己的话说，有绅士风度。我现在不会欺负他了，我要像大姐姐一样
