14、荷叶圆圆 三甲集学区 : 苏丽五步说课法 说教材 说教学目标 说教法 说学法 说教学过程一、说教材 荷叶圆圆是人教版一年级下册第14 课, 是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、 绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓 的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞 课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生 的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解 和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让 他们获得初步的情感体验,感受到夏天,大自 然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入 手的好课例。 二、说目标 1,知识与技能:认识12个生字,正 确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 。培养学生的语言表达能力,想像能力, 表演能力。 2过程与方法:让学生通过多种形式 的朗读感受荷叶的可爱,夏日的乐趣,学 习识字、理解词句,体会课文思想感情的 基本方法。 3情感态度与价值观:激发学生热爱 大自然,保护大自然的思想感情,培养学 生团结合作的精神。 教学重难点 培养学生的有感情朗读,力求做到在读 中体会,在读中理解,在读中想象,在读 中得到美的熏陶和情感的升华,并达到熟 读成诵的目的。 三、说教法: 自主