14、荷叶圆圆 三甲集学区 ： 苏丽五步说课法 说教材 说教学目标 说教法 说学法 说教学过程一、说教材 荷叶圆圆是人教版一年级下册第14 课， 是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、 绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓 的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞 课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生 的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解 和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让 他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自 然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入 手的好课例。 二、说目标 1，知识与技能：认识12个生字，正 确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 。培养学生的语言表达能力，想像能力， 表演能力。 2过程与方法：让学生通过多种形式 的朗读感受荷叶的可爱，夏日的乐趣，学 习识字、理解词句，体会课文思想感情的 基本方法。 3情感态度与价值观：激发学生热爱 大自然，保护大自然的思想感情，培养学 生团结合作的精神。 教学重难点 培养学生的有感情朗读，力求做到在读 中体会，在读中理解，在读中想象，在读 中得到美的熏陶和情感的升华，并达到熟 读成诵的目的。 三、说教法： 自主
