【精品】第4节 第1课时 焦耳定律.doc

优秀领先 飞翔梦想 第4节 焦耳定律第1课时 焦耳定律教学目标知识要点课标要求1电流的热效应通过生活实例，认识电流的热效应2焦耳定律能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行简单的计算新课引入老师给学生展示：给白炽灯和电风扇通电相同的时间，让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分，体验一下有什么感觉？为什么通电相同的时间，发热程度不同？能否解释这一现象？从学生的质疑中导入新课。合作探究探究点一 电流的热效应活动1：课件展示，让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么？ 电烤箱 电炉子 电熨斗 电饭锅活动2：小组之间交流、讨论这些用电器工作时能量的转化情况。归纳总结：（1）总结：电流通过这些用电器后，都伴有热现象产生。（2）电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。活动3：让学生走进生活，列举出生活中你见到的用电器有哪些？它们之间的能量转化