【精品】第5节 显微镜和望远镜.doc

优秀领先 飞翔梦想 第5节 显微镜和望远镜教学目标：1知识与技能通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。2过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3情感态度与价值观。通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。学习重点：显微镜、望远镜的原理学习难点：如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。导学过程一、巩固旧知，激趣导入：1人的眼球好像一架 _ 。它的_相当于底片；晶状体和 _ 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在 _ ，形成物体_像（填像的性质）, 但人感觉是 立的。二、导入：用显微镜可以看见很微小的物体，用望远镜