分数的意义和性质 五年级下册数学 5. 通分 第1课时 最小公倍数选出20名同学，分成两组比赛，报数 是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学 起立。看哪组同学反应最快。 你能从这个比赛中发现什么？ 一、新课引入选出20名同学，分成两组比赛，报数 是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学 起立。看哪组同学反应最快。 在比赛中我发现报数是6 、12 的同学要起立两次。 为什么他们会起来两次呢？ 一、新课引入选出20名同学，分成两组比赛，报数 是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学 起立。看哪组同学反应最快。 因为6 和12 既是2 的倍 数，又是3 的倍数。 我们把这些数叫做2 和3 的公 倍数。这节课我们就一起来 学习公倍数。 一、新课引入4和6公有的倍数是哪几个？公有的最 小倍数是多少？ 要怎么求4 和6 公 有的倍数呢？ 我们可以先分别找出4 和 6 的倍数。 二、探索新知4和6公有的倍数是哪几个？公有的最 小倍数是多少？ 4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32 ，36，40， 6的倍数：6，12，18，24，30，36，42， 你发现了什么？ 4 和6 的倍数里面都 有
