课堂目标二：学习侧面描写 1)这男人体格健壮。因为他的体型，小偷从不敢打 他的主意。 2）这人好几天没洗澡了，身上有股臭味。周围的人 经过他身边时纷纷捂着鼻子快速离开。一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋 匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大 的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个 多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？” “啊对呀。” “要付你多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的 保管费五毛，您给两块得了。” 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大 个子没来？” “他上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！ ” 军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着 了，他的双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱给 你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。 1 1、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托 、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托 他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表
