Task-Based Language Teaching 任务 型教学法 1Definition 任务教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“在 做中学”的语言教学方法，是交际教学法的发展。它 提倡一种以人为本、以任务为动力、以任务为目的 、以任务为核心的教学途径，要求学习者用目的语 完成各种真实的生活、学习、工作等任务（即做各 种事情），完成进行有目的的交际活动。 2 任务教学法是指让学习者在教师的指导下，通过感知 、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感 受成功。换言之，这是一种基于任务或以任务为基础的语 言教学途径（也有人称之为任务型教学法）。 根据这一教学途径，设计语言教学大纲以及编写语言 教材不是按一定的顺序罗列或介绍语言项（Linguistics items），而是设计一系列任务。在具体教学过程中，学生 不是逐一学习各个项目语言，而是完成各种各样的交际任 务。 3Background 任务型教学法原本是英语交际教学的教学技巧之 一。20世纪80年代外语教学和第二语言习得的研究者 将研究的中心学习者的学习策略和认知过程领域。他 们认为通过设计任务，让学生完成任务可以
