任意角的三角函数 （第一课时） 1教材分 教材分 析 析 教法学 教法学 法 法 教学过 教学过 程 程 反思评 反思评 价 价 学情分 学情分 析 析 任意角的三角函数 2任意角三角函数 教材分析 教材分析 地位作用 地位作用 重点难点 重点难点 教学目标 教学目标 教材分析 教材分析 教法学法 教法学法 教学过程 教学过程 反思评价 反思评价 学情分析 学情分析 知识目标：理解任意角三角函数定义 能力目标：培养运用图形分析问题的能力 情感目标：抓住事物本质属性 所有知识的出发点 重点：任意角三角函数定义 难点：理解长度比到坐标比的本质变化 理解坐标比定义的应用 3任意角三角函数 学情分析 学情分析 学习特点 学习特点 已有基础 已有基础 初中已经学习过锐角三角函数 学生更侧重背公式，忽视对公 式推导和概念的理解 教材分析 教材分析 教法学法 教法学法 教学过程 教学过程 学情分析 学情分析 反思评价 反思评价 4任意角三角函数 教法学法 教法学法 学法 学法 教法 教法 讲授法、讨论法相结合 教师要指导学生课前预习，并且 思考如下问题，本节课定义与以 前学过的知识有什么联系，什么
