心有千千结 1、每组10人，每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住 自己左右手各相握的人。 2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走 动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分 别握住。 3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错 综复杂的“ 手链” 。 4、在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不 松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但 手不能放开），将交错的“ 手链” 解成一个大圆圈。孩子需要挫折教育 中央电视台今日说法的 一则案例讲，山东某县一名 年仅岁的小姑娘因被邻居 怀疑偷钱而喝农药自杀。由 此联想到近年见诸报端的类 似事例，比如某某小学生因 老师责骂愤而跳楼，某男生 因母亲管教严厉而弑母等， 说明，我们对孩子需要加强 挫折教育了。认识挫折 v你认为什么才称得上是挫折呢？ 挫折是个人从事有目的的 活动受到障碍或干扰时所 表现的情绪状态。 所谓的挫折，就是俗语说 的“碰钉子”。 常见的心理挫折 v学习挫折； v交往挫折； v情感挫折； 对于同学们来说，由于处于身 心发展时期，生理、心理都会 发生巨大变化，很容易受到挫 折。常见的心理挫折有：读懂挫折
