让人物鲜活起来 写作指导 人物动作描写训练 人物动作描写训练 只有描 写行动 ，人 物才能站起 来。 老舍名家手 法 下列句子中划线 的动词 如果换 成小括 号里的动词 ，好吗 ？为 什么？ 1 、我即刻伸手抓断（折断）了胡蝶的 一支翅骨，又将风轮 掷 （扔）在地下，踏 （踩 ）扁了。 好的动 作描写可以表现 人物个性2 、我终 于爬（登）上去了 ，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里 靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动 （ 走动 ），我看在眼里，吓得几乎晕 倒我慢 慢地把身体移（靠）过 去。“看见 了。”我 说 。 原文的动词 能表现 出人物害怕的心理名家手 法 这段话中的动词有何作用？ 他转 身朝着黑板，拿起一只粉笔，使 出全身的力量，写了两个大字：“法兰 西 万岁 ！”然后他呆在那儿，头 靠着墙 壁， 话 也不说 ，只向我们 做了一个手势 都德最后一课 动 作描写的作用： 1 、反映人物的内心世界； 2 、揭示人物的性格特征； 3、推动 故事情节 向前发 展； 4、突出（升华 ）文章的主题 ； 仔细观察，细化动作： 把一个大动 作细 化成几个小动 作， 然 后分别对 每一个部分
