学前心理学概述 学前心理学概述 目录页 注意概述 学前儿童注意的发展特点学前心理学概述 学前心理学概述 注意概述 一、注意的含义 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，具有指向性和 集中性的特点。注意的指向性是指人在清醒状态时，某一时刻 的心理活动有选择地关注某些事物，并且能忽视其他的事物的 特性；注意的集中性是指注意状态所达到的程度，如聚精会神 或者心不在焉，表明的就是注意的不同程度。 当个人的注意集中时，神经系统就会增强对某些兴奋的刺 激，同时也会抑制其他无关刺激，从而使心理活动的对象得到 鲜明而清晰的反映，“ 视而不见”“ 听而不闻” 就是对无关刺激抑 制的结果。学前心理学概述 学前心理学概述 注意概述 二、注意的分类 （一）无意注意 引起无意注意的原因可以分两类：一是客观刺激物的物理特性，二 是主体自身的状态。 1客观刺激物的物理特性 刺激物的物理特性是客观存在的， 如刺激物本身的强度、运动变化等 ，都是能够引起无意注意的客观条 件，但这些特点是相对而言的。 2主体自身的状态 主体本身的状态，如需要、兴趣、 情绪和精神状态等，是产生无意注 意的另一个因素。但并不是所有新 奇的、
