LOGO 幼儿园语言教育活动 设计与组织 湖南第一师范学院：万湘桂 幼儿园教育的五大领域 幼儿园教育指导纲要（试行）指出： 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相 对划分为五个领域： v健康教育 v语言教育 v科学教育 v社会教育 v艺术教育 幼儿园语言教育活动的类型 谈话活动 讲述活动 听说游戏 文学活动 早期阅读 一、幼儿园语言教育的总目标 v(1)乐意与人交谈，讲话礼貌； v(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语； v(3)能清楚地说出自己想说的事； v(4)喜欢听故事，看图书； v(5)能听懂和会说普通话。 请思考 v1、完整的语言能力包括哪些方面？ v2、你认为学前教育阶段中，应该把幼儿语 言教育的侧重点放在什么方面？ 听说游戏活动目标： A、主动参加听说游戏，在游戏中大胆说话 。 B、发准难发的音，正确运用各种词语 C、掌握游戏中的语言规则，及时作出反应 D、根据已有语言经验，并进行迅速的语言 表达 （重在训练听、说和快速反应能力等） 讲述活动目标 A、养成仔细观察，然后表达讲述的习惯。 B、能理解图片和情景中展示的事件顺序、景中蕴 涵的主要人物关系和思想感情倾向，并讲
