学前心理学概述 学前心理学概述 目录页 记忆概述 学前儿童记忆的发展特点 学前儿童记忆的培养学前心理学概述 学前心理学概述 记忆概述 一、记忆的概念 记忆是人脑对过去的知识经验的反映。从信息加工 的观点来看，记忆是人脑对信息的保存、加工和提取的 心理过程。一个正常的人对经历过的事物，并不会因为 时过境迁就失去所有的印象，这些经历过的事物或多或 少都会在头脑中留下一些痕迹，并且在特定的条件下， 这些痕迹会以各种形式重新出现。 记忆和感知觉都是人脑对客观现实的反映，但记忆 是更为复杂的心理现象。感知觉是对当前直接作用于感 觉器官的对象的反映，具有直观性；记忆则是对经历过 的事物的反映，具有概括性。学前心理学概述 学前心理学概述 二、记忆的分类 （一）根据不同的 记忆方式划分 记忆概述 1形象记忆 形象记忆是以感知过的事物的具 体形象为识记内容的记忆。当我们感 知过的事物离开我们后，事物的具体 形象会留在我们的头脑中。形象记忆 形式主要有视觉的、听觉的、嗅觉的 和触觉的。例如，我们对见过的画 面、听过的音乐、闻过的气味、触摸 过的物体等的记忆都属于形象记忆。学前心理学概述 学前心理学概述 二
