学校心理辅导 学校心理辅导 操作与技巧 操作与技巧 蒋薇美 蒋薇美 上海市中小学心理辅导协会 上海市中小学心理辅导协会 学校心理健康教育 学校心理健康教育 三个层次 三个层次 所有的学生发展性辅导 部分学生预防性辅导 特定学生 矫正性辅导 清晰 清晰 贴切 贴切 感染 感染 触动 触动 心理辅导活动课过程与艺术 心理辅导活动课过程与艺术 尊重 尊重 关注 关注 倾听 倾听 同感 同感 个别辅导的过程与技巧 个别辅导的过程与技巧 学校心理辅导操作与技巧 学校心理辅导操作与技巧心理辅导活动课 心理辅导活动课 分析 分析 小学 小学 : : 有趣的表情 有趣的表情 初中 初中 : : 我欣赏的男生女生 我欣赏的男生女生 高中 高中 : : 毛毛虫的等待 毛毛虫的等待 设计意图：通过表情可以知道人的感觉； 设计意图：通过表情可以知道人的感觉； 通过表情可以知道人的心情。 通过表情可以知道人的心情。 活动目标 活动目标: : 分辨表情，体验表情背后的情感； 分辨表情，体验表情背后的情感； 读懂表情，理解心情，懂得关注身边 读懂表情，理解心情，懂得关注身边 人的情绪。 人的情绪。 结 结 束 束
