浅谈幼儿教师与家长 有效沟通的策略01 02 03 04 示范幼儿园 策略 途径 重要性 含义 幼师常用语 05示范幼儿园 有效沟通 的含义 必备的 条件 是通过听、说、读、写等思维的载体， 通过演讲、会见、对话、讨论、信件 等方式准确、恰当地表达出来，以促 使对方接受。 首先。信息发送者清晰地表达信息的内涵 ，以便信息接收者能确切理解；其次，信 息发送者重视信息接收者的反应并根据其 反应及时修正信息的传递。免除不必要的 误解。示范幼儿园 有利于老师与家长之 间相互学习，资源共享， 共同提高。 有利于家园之间相互 配合，共同促进幼儿更好 的成长。利用家长送孩子的时机 ，在走廊或活动室沟 通。 利用家长接孩子的时机，在 幼儿园走廊一角或某个地方 沟通。 利用多种形式来与家长 沟通，如班级主页、班 级留言板、班级QQ群等 等形式。 示范幼儿园因 人 而 异 的 沟 通 过分呵护型 案例2 对孩子期望底， 任其发展型 故意刁难型 案例1 对孩子期 望低，寄 希望与老 师 对孩子要求过 高急于求成型 示范幼儿园以反映孩子 问题为主的 沟通策略 案例3 孩子在幼儿园 出现事故时的 沟通策略 案例
