怎样培养小学生的计算能力 一 、小学生数学计算现状 主要问题有： 1 、不良的学习习惯 2 、对于计算法则概念或运算顺序 没有很好的掌握 3 、思维定势的影响 4 、非智力因素的作用 常见问题一：不良的学习习惯 有的学生从小没有养成一个良好的生活习 惯，做事散漫，上学后迁移到学习中，便 没有一个良好的学习习惯，计算时不是看 错数字，就是写错数字；不是抄错数字， 就是漏写符号；或是加法忘了进位，减法 忘了退位，加法当减法做，乘法当成了除 法，小数点忘了或点错了一位；有时甚至 会出现一些无法理解的错误等。常见问题二：对于计算法则概念或 运算顺序没有很好的掌握 有的学生也轻视计算题的学习，往往只注重结果（计算方 法），而不注重结果由来的过程。导致对计算法则或运算 顺序、原理等不能很好理解，只是死记硬背计算方法，这 样的学生往往计算出错也比较多。比如：在加减运算中常 常忘记借去的数或进上来的数，在商末位有零的除法中常 常把零丢掉，在小数乘法中常常忘记点上积的小数点，在 四则混合运算中，必须同时注意运算法则，中间结果，运 算方法、进位、退位的处理等。再如： 1.25 (80+4)=1.25 80
