广西师范学院 黄艳芳 15177195228n 教育教学改革研究与教学成果培育 n 首届职业教育国家级教学成果奖分析 n 做好教学成果培育工作 n 教学成果申报设计实训 观点：把教育教学改革研究与教学成 果的培育融为一体，把教育教学改革研 究与教学成果培育当成有组织、有计划 、有目的的针对性非常强的实践活动。 （一）教改项目研究的性质 n 必须来源于实践 ，针对目前教育教学改革中存在的问题 而立项。 n 必须指导教学改革的实践，在解决教学改革中存在的问题 和矛盾过程中，对积累的实践经验进行理论概括。 n 必须提出解决教学改革中存在问题的有效途径和方法，解 决问题的途径和方法有很强的针对性和实践性，同时，它 又是理论创新的源泉。 教改项目属于实践性很强的科学研究 教改项目属于实践性很强的科学研究（二）教改项目的实施 制定可行性实施方案，按照实施方案一一完成 各项研究工作。（三）教学成果 n 教学成果,是一种旨在反映教育教学规律, 具有独创性、新颖性、实用性特点的,能 在提高教学水平和教育质量中、在实现培 养目标中产生明显效果的教育或教学方案 。 1.国家级教学成果奖的沿革 国家级教学成果
