3. 开满鲜花的小路“小鸟在前面带路 ” 唱着欢快的歌，走 在开满鲜花的小路上心 情是多么的舒畅！让我 们一起走进课文，看一 看这条开满鲜花的小路 上的鲜花是从哪里来的 吧！ 新课导入教学内容： 这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好 的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、 赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读, 学生 可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。教学目标： 1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识 字方法记忆生字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中, 能读好每个 角色的语气, 注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 3 、能够结合生活实际结合图画理解“ 五颜六色” 、“ 绚丽多彩” 等词语 的意思。 4 、能够通过“ 惊奇地”“ 奇怪地” 等词语体会小动物们对开满鲜花的小 路的喜爱之情。 5 、在分角色朗读中, 能读好每个角色的语气, 注意读出大家对开满鲜 花的小路的赞美之情。 6 、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、 创造美的能力, 生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。 7
