第十四章 现代欧美和日本的学前教育 博德学院 博德学院 都市农夫 都市农夫 2019 年6 月 1 第六编 外国现代学前教育史目 录 英国的学前教育 法国的学前教育 德国的学前教育 美国的学前教育 01 02 03 04 2 第六编 外国现代学前教育史 0 5 日本的学前教育 06 苏联的学前教育新教育阶段 1 智育主义阶段 2 整体发展阶段 3 u 热心开展儿童教育调研 ； u 重视儿童主体地位； u 强调儿童身心协调发 展。 19 世纪末 二战前 u 重视儿童智力的开发和科 学启蒙 二战后1980 年代 u 强调儿童整体发展 u 学前教育功能扩展 1980 年代至今 现代学前教育发展三个时期 3 第六编 外国现代学前教育史英国的学前教育 两个重要特点： 1. 以5岁为界限，2-7岁儿童的教育分为两个阶段 u 5岁开始义务教育，所以5岁前为学前教育，5-7岁为幼儿教育 2. 两种课程体系交替影响英国学前教育： 源自欧文，以儿童为中心、以自由游戏为基础的课程 源自怀尔德斯平“幼儿学校运动”，以知识技能的学习 2000基础阶段课程指南颁布，继承了重视游戏的传统 01 4 第六编 外国现代
